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“滑坡生”往往是被教师忽略的特殊群体，这不利于学生的共同进步，本文从做好课前预习和课堂笔记、做好课后练习进行反思与总结、用心学习挖掘知识的内涵等方面探究提高数学滑坡生成绩的策略，力求达到激发学生学习动机，提高数学教学效果的目标。
多措井举 提高数学“滑坡生”的成绩
【摘 要】
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“滑坡生”往往是被教师忽略的特殊群体，这不利于学生的共同进步，本文从做好课前预习和课堂笔记、做好课后练习进行反思与总结、用心学习挖掘知识的内涵等方面探究提高数学滑坡
【机 构】
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江苏省沛县胡寨中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2011年11期
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