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课程改革下的中考淡化了知识背诵,加强了课本知识在时政与生活情境下的整合、迁移和活化。针对教师在统编初中道德与法治新教材教学中的困惑,我们可从考核内容问题化、考点知识导图化、时政生活关联化、易混知识区别化等方面探寻复习备考的有效对策,从而提升学生的学习力和学科素养。
“四化”:道德与法治复习备考的有效对策
【摘 要】
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课程改革下的中考淡化了知识背诵,加强了课本知识在时政与生活情境下的整合、迁移和活化。针对教师在统编初中道德与法治新教材教学中的困惑,我们可从考核内容问题化、考点知
【机 构】
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永安市教师进修学校
【出 处】
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教学月刊:中学版(政治教学)
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“社会主义核心价值观融入初中道德与法治课的路径研究”(课题编号:13MS029)的研究成果之一
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