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学本式卓越课堂背景下小学语文学科的价值取向，首先是备课的变化，其次是教学方法的变化。在语文课上其具体训练方式：一是通过情境教学，引领学生走进语文；二是创设有价值的问题，教师与学生多元互动。通过其思考和实践，真正体现了语文学科育人的价值。
小学语文学科价值实践与思考
【摘 要】
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学本式卓越课堂背景下小学语文学科的价值取向，首先是备课的变化，其次是教学方法的变化。在语文课上其具体训练方式：一是通过情境教学，引领学生走进语文；二是创设有价值的问题，教师
【机 构】
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重庆市沙坪坝区康居西城小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年11期
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