初中德育的价值取向探析及实践路径分析

来源 :中学课程辅导:教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:llwjm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济社会的快速发展,我国社会结构已经发生天翻地覆的变化。中学是学生时代的重要转型阶段,此阶段的中学生由于处于青眷期,所以,对新鲜事物有着强烈的好奇心理。但是,由于中学生的世界观、人生观和价值观在这一时期都处于发展和形成阶段。所以,在此阶段对其开展德育教育具有重要的现实意义。但就当前初中德育的教育情况来看,德育教育的整体效果差强人意,仍然存在许多需要改进的地方。
其他文献
期刊
介绍了由支持Modbus协议的变频器和工控微机IPC组成的小型集散型计算机系统,在IPC的程序设计中,采用Visual C++语言为基本开发工具,结合ActiveX技术,通过ODBC数据源访问和操
随着新课程改革的不断推进,高中政治培养方案中更加强调培养学生的人格。因而,高中政治教师应注重转变教学理念.着重就学生在高中政治学习的发展特征与心理机制,积极创新教学,将人
介绍了一个完全基于模糊控制器的感应电动机间接矢量控制系统.一个模糊控制器用于控制电动机的转速,实现转速精确控制.在同步坐标轴系下,另外两个模糊控制器用于控制电动机的
摘要:集合作为高中数学教学的起始内容,是因为集合是高中数学的基础,与其他高中数学内容有着密切联系。本文在梳理集合与其他数学内容关联性的基础上,分析了高中“集合”的定位,并提出了对集合单元教学的几点思考。  关键词:集合;高中数学;单元教学  中图分类号:G633.6文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2016)09-065-2  一、集合与其他数学内容的关联性  1.在上高中之前,学生已
函数是高中数学的一条基本主线,函数思想始终贯穿于整个高中数学课程之中。由于函数具有抽象程度高,类型多、相关知识的联系性强、思想方法复杂等特点,学生在学习函数时有一定的
摘 要:在众多学科之中,大多数学生都不喜欢物理,很多人认为物理既不好教,也不好学,但也不乏喜欢的。物理本来是很有趣的一门学科,只是我们的教学没有将学生带入门。笔者根据研究和经验,以智力发展为向导,培养学生以自主学习能力为主,让他们学会学习。调整学生在对物理的入门学习中以兴趣与物理思想结合。   关键词:物理学习;兴趣   中图分类号:G633.7 文献标识码:
摘要:数学课堂教学评价是对学生学习过程的评价,能引发学生学习动机、激发学习热情、触发自主学习,是培养学生潜在学习的杠杆,它既是教育手段,更是教育艺术,需要教师的聪明才智,思考如何在课堂上融入评价、运用评价,创新教学方式,培植新态课堂,这些都无不与教学的每个环节息息相关,要我们把评价渗透于教学的全过程,催发学生的潜在学习,让评价成为课堂教学的神奇杠杆。  关键词:评价;课堂;学习  中图分类号:G6
介绍了一种新型的基于NIOS软核处理器的直流无刷电机控制系统及设计方法.该系统采用FPGA作为核心器件,极大减少了分离元件的使用,充分利用NIOS处理器集成度高、灵活性强、实