心脏粘液瘤摘除术的麻醉处理探讨

来源 :中华全科医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mengstephenmengsteph
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨心脏粘液瘤摘除手术的麻醉处理方法。方法回顾性分析行心脏粘液瘤摘除手术的31例患者资料。结果全组31例麻醉平稳,手术顺利。心脏复跳后出现房室传导阻滞10例,其中3例需要安装临时起搏器起搏心率,1例术后需安装永久起搏器。术后出现脑梗塞3例,急性下壁心梗1例,频发室性早搏7例,低心排症2例。结论平稳的麻醉诱导和维持,积极防治栓塞和心律失常等是保证心脏粘液瘤摘除手术成功的关键。 Objective To investigate the anesthetic method of cardiac myxoma removal surgery. Methods The data of 31 patients undergoing cardiac myxoma removal surgery were retrospectively analyzed. Results The whole group of 31 patients were stable and the operation was smooth. There were 10 cases of atrioventricular block after cardiopulmonary resuscitation, of which 3 required temporary pacemaker heart rate and 1 had permanent pacemaker after operation. Postoperative cerebral infarction in 3 cases, acute inferior myocardial infarction in 1 case, frequent ventricular premature beats in 7 cases, 2 cases of low cardiac output. Conclusion Steady anesthesia induction and maintenance, and prevention and treatment of embolism and arrhythmia are the keys to the success of cardiac myxoma removal surgery.
其他文献
计算教学中的误区:1.为了吸引学生的注意力,情境教学在课堂中使用很广泛.2.注重量的增多,未注重质的提升.3.课堂练习时间少.4.口算速度训练不到位,教师要求计算教学策略:1.激
作为一名现代的英语教师,要与时俱进,注重知识的更新和充实,在个人造旨方面要坚定教育立场,端正教育思想,树立教育服务意识,做到博学、严谨、善导与爱生并举。 As a modern
摘 要:近年来,小语种教学在高校教育中备受追捧,阿拉伯语作为联合国六大工作语言之一,逐渐成为高校语言专业必修或选修课程,将阿拉伯语作为二外课程,能够满足当前社会对多语种人才的需求。但是,从当前高校阿拉伯语二外教学的现状看,由于一系列阻碍因素的存在,制约了教学质量与效率的提升。基于此,本文首先分析了当前高校阿拉伯语二外教学所面临的问题,其次为如何实现高校阿拉伯语二外教学改革提出对策,以供参考。  关
在美国石油工业发展过程中,约翰·洛克菲勒曾是位举足轻重的人物。他是名符其实的石油巨头,世界上第一个也是最大的现代跨国公司——美孚石油公司就是由他创办的。 1839年,
教育问题在每个国家都不容忽视.教育资源的不平衡问题难以避免,而农村地区的教育现状更为严峻.农村地区最突出的现状是留守儿童数量的庞大,目前,全国农村留守儿童数量为902万
In this study, the creep crack growth (CCG) properties and fracture mechanism of a Cr-Mo-V steel at 566 C in compact tension (CT) specimens were investigated, a
物理是高中学习阶段重要学科的组成部分,物理中的很多知识都应用到生活中,它对人们生活的发展起到促进作用。在高中学习阶段,由于课程的设置,学生所学习的知识点变得比较复杂
期刊
义马因煤炭开采而兴建,也因煤炭开采而繁荣,而如今,义马已经开始居安思危,考虑如何摆脱对煤炭资源的依赖,寻找更快的发展速度和上升空间。县域面积112平方公里,人口16.68万人
高效课堂是每个阶段、每个学科的教师都一直追求的目标。在新课程改革的推动下,教师要更新教学观念,充分发挥学生的主动性,以为高效课堂的实现打下坚实的基础。 Efficient c
摘 要: 本文以成年人学习特点为依托,探讨在大学英语教学中翻转课堂的实际应用,最终提高自主学习能力,有效引导学生思考,将知识融会贯通,应用于实践。  关键词: 翻转课堂 碎片时间 以学生为中心 英语教学  一、什么是翻转课堂  2000年,美国老师MaureenLage,Glenn Platt 和 Michael Treglia在演讲中推荐了他们在University of Miami中讲授“经济