【摘 要】
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数学学科常常被认作是枯燥无味的学科,如何让数学课程变得趣味生动,让学生主动参与学习活动,是小学数学教师需要积极探讨和研究的问题.趣味教学方法的应用不仅能够提升教育效
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数学学科常常被认作是枯燥无味的学科,如何让数学课程变得趣味生动,让学生主动参与学习活动,是小学数学教师需要积极探讨和研究的问题.趣味教学方法的应用不仅能够提升教育效果,还可以给数学教育增加亮点,改变学生以往对数学学科的认知,增强学生数学学习热情.小学数学教师要改变过去的教育理念,不再单一地把教学重点放在知识传授方面,而是要关注学生的综合发展,运用趣味性教学方法增强数学学科对学生的吸引力.
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