高中数学教学中示错教学的策略分析

来源 :数学大世界(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:haili20102010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中阶段的整个教学中,高中数学的学习占据了非常重要的地位。因此,老师在进行教学的过程中,既要提高学生的学习效率,还要注重培养学生的数学思维。示错教学是一种辩证式的教学方法,它能够在很大程度上引起学生学习数学的兴趣,同时促进学生积极主动地学习数学知识。在进行示错教学中,学生能够对所学的知识有更加深刻的认知,对所学的知识有着更加全面的理解。高中数学是探究性、实践性非常强的一门学科,需要做很多的习题,在这个过程中就会出 In the entire high school teaching, high school mathematics learning occupy a very important position. Therefore, teachers in the process of teaching, it is necessary to improve students ’learning efficiency, but also pay attention to cultivate students’ mathematical thinking. Misdirected teaching is a dialectical teaching method, which can largely arouse students’ interest in learning mathematics, and promote students to actively learn mathematics knowledge. In teaching false positives, students can have a deeper understanding of what they have learned and a more comprehensive understanding of what they have learned. High school mathematics is a subject of inquiry, practicality is very strong, need to do a lot of exercises, in the process will be out
其他文献
目的:分析在胆囊切除术后患者中应用百笑灸联合综合护理干预对胃肠功能恢复的影响.方法:选取胆囊切除术后患者75例,利用随机数字表将患者分为两组,两组均实施百笑灸及常规护
作业是课堂教学的后续,是学生将所学课堂知识迁移,并生成自身解决问题能力的途径.如果教师能充分认识其重要性,从作业设计,批阅入手,则可以起到事半功倍的效果.下面就结合本
学生管理工作是学校教育管理体系中的一项非常重要的内容,伴随着职业教育体系架构的不断完善和规范,越来越多的中职学校意识到做好学生管理、提高学生管理水平是优化职业教育
单元复习不是简单的重复,而是让学生在形成系统知识的同时,发展智力、培养能力。传统的讲、练、测、评四步骤的查漏补缺,目标不明确,难以适应新课标的要求。采用“制订目标、实施
分析了广东省科技人力资源现状,将社会资本理论引入广东省科技人力资源共事研究,构建了基于社会资本的科技人力资源共享的框架模型,通过社会资本的关系、结构和认知3个维度开
数学是一门研究现实世界的空间形式与数量关系的科学,是人们认识世界、发展科学技术、推动社会进步的重要工具。随着现代科学技术迅猛发展,计算机技术、概率统计等知识已广泛
有人说,成功的家庭教育就是与孩子建立良好的关系。然后,在现实生活中,父母的感受是,孩子越大,越不听话,越无法沟通,离父母越远。其实,走进孩子的世界并不难,只需要每天对他说四句话。  第一句话:今天学校发生了什么有趣的事吗?  当孩子放学回家时,父母的第一句话往往是,今天有没有作业?或作业做完了吗? 这样的问话很难引起孩子的共鸣,他们只会认为,父母是一个监工,或只在乎自己的学习,因而表现十分冷淡,不
儿童文学指的是专为少年儿童创作的文学作品.与一般的文学作品相比,儿童文学往往更加符合儿童的心理特点和认知规律,并且通俗易懂,生动活泼,能够受到到儿童的喜爱.在小学语文
目的:探讨康复护理对脑出血患者生活质量及依从性的影响。方法:自2014年1月到2015年1月,我院收治的98例脑出血患者,随机分为治疗组和对照组,对照组采用常规护理干预,治疗组给予全程
摘 要: 高职数学教学有自身的教学与发展的特点。同时,因为学生的需求及职业院校本身的性质,高职数学教学面临巨大压力。通过有效途径,提高高职数学教学质量,对于提高学生的数学应用能力及职业技能来说是一条非常重要的途径。本文对如何有效提高高职数学教学质量进行了研究与探讨,旨在提高高职数学教学质量,提高学生的数学应用能力及职业技能。  关键词: 高职数学教学 教学质量 提高措施  引言  高等职业学校同其