小学数学教学中学生提问能力的培养探究

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随着素质教育的不断推行,小学生的全面健康发展已经成为时代的要求,除了学习成绩,如今的教学模式更加注重的是学生创新能力、思维习惯以及学习方法的培养.小学生受特定年龄以及心理特征的影响,他们在很多方面都存在不完善的地方,不仅制约着学生自身的不断进步,而且对于学生的长远发展都产生了很大的限制.在这样的背景下,相关专家提出了对学生提问意识进行培养的号召,希望通过一些特定的培养方法,使得学生在“会问”的过程中实现“会学”,从而不断提升自己的数学成绩.本文结合笔者的教学经验,为小学数学学生提问能力的培养提出了一些针对性的策略,希望为相关教育工作着提供一个有价值的参考.
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