高职深化思政课教育的反思与对策

来源 :襄阳职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luke_kai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着国家对高等技能人才的需求不断提高,我国高等职业教育正面临着跨越式发展,这也给高职思政教育带来了极大的机遇和广阔的空间.文章分析了高职思政课客观存在的一系列需要解决的问题,提出了深化高职思政课教育的有效策略.
其他文献
随着国内外用户对产品的要求不断提高,人们的绿色环保意识的增强,洗衣机等机械产品在设计时需要增加绿色设计,以提高企业与产品的竞争力,在市场中立于不败之地。结合一般产品的绿
摘要:中韩两国自1992年8月24日正式建交以来经济往来日益频繁,经过20多年的市场培育和发展,中国制造的产品在韩国市场上的覆盖面和应用已经达到了极高的程度。对此,韩国的主流媒體一直保持着高度关注。中国产品是在不断进步的,海外媒体的报道趋势是否也随之更新,还是个疑问。对于中国产品进入韩国市场的议题,韩国的舆论媒体采取什么样的形式报道、会造成什么传播效果,尤其影响韩国公众对中国产品甚至中国的形象认知
幼儿园集体教学活动评价是对照集体教学目标,对教师、幼儿在集体教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行综合分析与价值判断.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲
期刊
摘要:将传统教育定性为应试教育是现行中学《道德与法治》学业评价方法存在问题的原因之一。这导致部分法治教师将学业评价改革错误地定位为淡化考试和分数意识。本文着重探索在初中《道德与法治》课堂活动中进行学业评价的新方法,以适应新课标中的“评价原则”,体现核心素养下本学科的育人价值。  关键词:学业评价;核心素养;“新课标”评价原则  一、消减学业评价方式曾存在的误区  在探讨和改革学业评价制度的过程中,
“偏孤僻”是一种不合群的现象,通常这样的幼儿智力、听说能力都没问题,但在集体中却沉浸在自我的世界,基本与人无交流,在班内为透明幼儿(不能融入集体、同伴不接受)。  一、“偏孤僻”的现象描述  1.零交流  一般“偏孤僻”的孩子在班内沉浸在自我的世界,和教师、同伴零交流,教师或同伴主动与其交流,眼神无法对视,他们总是把自己包裹得特别严实,不愿与人交流。久而久之,大家对他们就产生了“透明感”,不愿主动
期刊
在我小的时候,我们住在阿巴拉契亚山区,父亲是一座小煤矿的工人。父亲劳作得很辛苦,但是我们还是很穷。那是一个感恩节,爸爸想给我们更多的快乐,可是他却拿不出任何一点钱和
期刊
本文通过对荣华二采区10
摘要:著名学者彭增军在《新闻业的救赎》一书中集中讨论和介绍了西方自由主义新闻制度下的新闻专业主义以及新闻业如何面对技术变化带来的挑战。而在中国,新闻业同样面临着挑战与危机,在新媒体环境下,中国新闻业如何进行自我救赎?本文从中国特色媒介环境中进行考察分析。  关键词:中国新闻业:新闻从业者;新闻专业主义  一、当前新闻业危机表现  (一)报业的倒闭  2018年,中国报纸行业的生存形势不容乐观。上半
本文通过对荣华二采区10
针对当前高校毕业生“就业难”和用人单位“人才荒”的“两难”困境,开展了教与学紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合、学生自主管理与团队活动紧密结合的培养