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阅读是学生进行写作的根基,是对知识内化的吸收,作文是学生对语言的运用,是对知识外显的表达。教师要明白阅读和写作的关系,找准机会对学生进行读写训练,让学生将语文知识掌握到实处,才能提升学生的语文读写能力。本文对小学语文读写教学的现状和问题进行了剖析,提出了几点小学语文读写结合的策略。
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
【摘 要】
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阅读是学生进行写作的根基,是对知识内化的吸收,作文是学生对语言的运用,是对知识外显的表达。教师要明白阅读和写作的关系,找准机会对学生进行读写训练,让学生将语文知识掌
【机 构】
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鄂尔多斯市东胜区第三小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2017年16期
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