【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,人们对教学水平的要求越来越高,尤其是对于初中化学教学来讲,作为学生学习化学的初级阶段和基础性阶段来说,它给学生产生的影响是巨大的,但在实际
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随着新课程改革的不断深入,人们对教学水平的要求越来越高,尤其是对于初中化学教学来讲,作为学生学习化学的初级阶段和基础性阶段来说,它给学生产生的影响是巨大的,但在实际的化学教学中,仍存在很多问题有待解决,因此,结合现阶段初中化学教学的实际情况,发现其中存在的问题,并针对这些问题对症下药,找出解决的办法,以期提高初中化学教学的教学水平和教学质量。
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摘 要：《义务教育语文课程标准》中指出了阅读教学的要求：培养学生阅读兴趣，在阅读中积累词汇，提高语言组织能力，发展思维，培养想象能力和创新意识。 关键词：兴趣；阅读；语文教学 在实际教学中，根据不同学生的年龄特点，为提高语文素养，在阅读教学方面，我做了以下尝试： 一、激发学生的阅读兴趣 兴趣是主动探知的思想动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阅读教学，要运用各种方法去激发
摘 要：最大化是现在各行各业都追求的目标，在教学中，课堂价值的最大化也是教师一直所追求，并想实现的目标。而且，在新课程下的语文课堂不再是效率的最大化，而且还包括效益的最大化。因此，从如何发挥语文课程价值的最大化进行简单介绍。 关键词：初中语文；最大化；探究能力；语文素养 语文是人类文化的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养学生创新精神和自主学习能力的重要科目，也在素质教育中占据非常重要的地位
谁说周信礼同志的交章不好
沈财福（成兴隆煤炭商店经理）：周信礼同志和我们一样，都是搞社会主义商业工作的。他所写的《谈谈大城市卖西瓜的哲学问题》这篇文章，我们读起来感到特别熟悉和亲切。
在《平凡的真理》一书中,冯定同志系统地阐述了他的“真理论”。全书分为四篇:第一篇是“真理和智慧”、第二篇是“真理和谬误”、第三篇是“真理和规律”、第四篇是“真理和行为”。这里几乎涉及到辩证唯物主义与历史唯物主义的所有问题,正如冯定自己说的:“既然叫做‘哲学’,那么就得有更完备的体系和更精辟的阐述了。”这篇文章仅就冯定同志的“真理观”,包括对真理的理解、真理是如何取得的、真理发展的规律以及追求真理的目的等问题,提出我们的看法,与冯定同志商榷。
自2010年起,引进了《弟子规》作为校本课程,来规范学生日常生活的一系列文明礼仪。《弟子规》是一本有关青少年的国学启蒙读物,它将中华文化所倡导的＂忠、孝、仁、智、礼、义
摘 要：通过帮助教师明确目标、梳理经验来提高教师科技教育意识和素养，并转变教学理念，从而积淀科普教育特色园所文化。 关键词：科技教育意识；科普教育特色园所文化；教学理念 目前我们的教育活动强调整合的意识，以综合化的方式组织和实施学前教育课程，使幼儿获得具有启蒙性、趣味性，并有利于他们终身可持续发展的成长经验。集体活动作为幼儿园活动的一种重要形式，承载着不可替代的功能。而实施集体活动的主体是教师
杨献珍同志说:“任何事物是‘合二而一’的”,“什么叫对立的统一?中国有句古语,‘合二而一’,这句话的意思是物是合二而一的”,客观事物根本规律的“合二而一”,来自方以智(明末人)的《东西均》,这是“中国古代的关于对立统一的光辉思想”。方以智的“合二而一”思想,是否是客观事物的根本规律?是否是“关于对立统一的光辉思想”?本文就方以智的“合二而一”,作简单分析。
幼儿是社会的希望，是每个家庭中父母的期盼。在孩子早教的过程中，可以体会到早教的魅力，体会做母亲教育孩子与孩子共同成长的乐趣。
在国内外图书馆界,馆际互借已发展成为一种普遍开展并非常受重视的文献保障措施。为使我国的馆际互借业务规范、高效运行,我国亟待制订全国统一的馆际互借规则。美国作为世界
摘 要：初中英语课外作业是课堂教学的延续，对其进行有效的设计和评价，能起到激励和教育学生的作用，能促进每个学生的发展，提高学习效率，从而缩小学生间的差距，避免过早两极分化。 关键词：课外作业；层次性；多样化；有效评价 初中英语学习过早分化已成为每一位英语老师担忧的问题，而如何解决这一难题，也是大家讨论的热点话题，其中对课外作业的设计与评价也是人们争论的焦点之一。 学生的课外作业是课堂教学的延