【摘 要】
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本文基于工作经验,分析了当前中职学校数学教学方面的现状,并着重介绍了先考核再分层教学、克服学生对数学的恐惧感,提高学习热情、提高教师的教学质量,增加考试难度等三种解
【机 构】
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江苏省沭阳中等专业学校,江苏沭阳,223600
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本文基于工作经验,分析了当前中职学校数学教学方面的现状,并着重介绍了先考核再分层教学、克服学生对数学的恐惧感,提高学习热情、提高教师的教学质量,增加考试难度等三种解决方法.希望给中职学校的工作人员和相关人士一些启发和思考,进而不断完善中职学校数学分层次教学的方法,促进中职学生数学的学习和思维的培养.
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