【摘 要】
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新工科建设席卷全国，“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进，不仅有助于高等教育的规范化管理，更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向，文章立足工程教育专业认证背景，系统分析目前地方应用型本科高校存在的问题与面临的困惑，提出高质量人才培养模式构建的基本目标，找准人才培养体系构建的三个切入点，并给出具体措施和实施路径。
【基金项目】
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陕西省新工科研究与实践项目“服务航空产业的机器人专业多元协同育人模式的探索与实践”（17BY125）； 陕西省教育教学改革重点攻关项目“新工科背景下应用型本科院校多方协同新型产业学院建设研究与实践”（19BG033）；
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新工科建设席卷全国，“双一流”计划的全面实施和工程教育专业认证工作的持续推进，不仅有助于高等教育的规范化管理，更为教育体系的高质量发展提供根本保障。党的十九届五中全会提出的“三新一高”战略为高等教育指明新的发展方向，文章立足工程教育专业认证背景，系统分析目前地方应用型本科高校存在的问题与面临的困惑，提出高质量人才培养模式构建的基本目标，找准人才培养体系构建的三个切入点，并给出具体措施和实施路径。
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