国内学习观研究述评

来源 :聊城大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qinslin5043
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学习观是个体对学习现象和经验所持有的直觉、潜在的元认知知识,对个体的学习及教师的教学均有重要的影响。学习观包括一般学习观与学科学习观两个层次。国内对学习观的研究,取得了一些阶段性成果,但也存在一些有待改进的问题。
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