【摘 要】
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<正>一、教学目标1.知识技能(1)理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的区别和联系;(2)会利用两个适当的点画出一次函数的图象;(3)掌握一次函数的图象特征及性质。2.数学思考(1)通过
【机 构】
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南宁第十四中学,南宁市教育科学研究所
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<正>一、教学目标1.知识技能(1)理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的区别和联系;(2)会利用两个适当的点画出一次函数的图象;(3)掌握一次函数的图象特征及性质。2.数学思考(1)通过对应描点来研究一次函数的图象,经历知识的归纳、探究过程;(2)通过与正比例函数进行类比归纳一次函数性质,体验类比法的应用。
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