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目的探讨认知矫正配合阅读疗法在无抽搐电休克治疗精神分裂症患者中的应用效果。方法选取医院110例无抽搐电休克治疗精神分裂症住院患者,按照两组患者性别、年龄、病程等基线资料具有可比性的方法分为对照组和观察组,每组55例。对照组采用常规护理,观察组采取认知矫正配合阅读疗法,比较两组患者焦虑抑郁情绪、不良反应发生率及护理满意度。结果观察组汉密尔顿抑郁(HAMD-17)评分和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分明显低于对照组;观察组肌肉酸痛、恶心、记忆障碍、意识混乱、其他等不良反应发生率明显低于对照组;组间比较差异均有