【摘 要】
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“作文难,作文难,一提作文就心烦.”这在中小学生语文教学中的普遍现象,在我的教学过程中也毫不例外地出现了.即使一些成绩不错的学生,让他写篇作文,也是一脸不情愿.怎么才能
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“作文难,作文难,一提作文就心烦.”这在中小学生语文教学中的普遍现象,在我的教学过程中也毫不例外地出现了.即使一些成绩不错的学生,让他写篇作文,也是一脸不情愿.怎么才能减少学生的畏惧心理呢?正在迷惘彷徨之际,我参加了第二届“行知写作教学研习营”培训,聆听了管建刚老师在作文教学上的革命性做法,后来又拜读了管老师的《我的作文教学革命》和《我的作文训练系统》,重新认识了写作.“写作本质上是一种公众的言说,几乎每一个写作者都期望自己的文字能见诸报端.一个写作者最大的荣耀,莫过于拥有在公众面前言说的能力和资格;绝大多数的写作者的主要目的,也就是要拥有在公众面前言说的能力和资格.”
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