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一、二年级的教学中,要充分利用文本,训练学生的语感,培养学生着眼于文本的基础之上,展开丰富的想象,进行适当的句、段小练笔训练,以为三年级开始的作文教学奠定坚实的基础。
重积累 强练笔 求实效——基于读写结合的低年级写话教学
【摘 要】
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一、二年级的教学中,要充分利用文本,训练学生的语感,培养学生着眼于文本的基础之上,展开丰富的想象,进行适当的句、段小练笔训练,以为三年级开始的作文教学奠定坚实的基础。
【机 构】
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大田县城关第二小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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三明市基础教育科学研究2020年度“中小学名师、名校长培养对象”专项课题“小学语文‘挖掘文本突显语用’课堂教学策略研究”(课题编号:ZXKTM-2030)
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