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语文素养除听说读写基本能力之外，还有文章、文风、文学修养、交际、审美及情感等方面都有作要求。普通的课堂教学满足不了个性差异大的广大学生，而开展丰富多彩的课外活动，能很大照顾到全部学生，提起学生的浓厚兴趣，调动学生的积极主动性，让培养小学语文素养收到更大的效果。
精彩纷呈——因材施教凸显培养小学语文素养的效果
【摘 要】
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语文素养除听说读写基本能力之外，还有文章、文风、文学修养、交际、审美及情感等方面都有作要求。普通的课堂教学满足不了个性差异大的广大学生，而开展丰富多彩的课外活动，能很
【机 构】
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广东省龙川县老隆镇第二小学 广东 龙川 517300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年28期
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