高中数学教学中问题导学法的应用研究

来源 :速读(上旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:json03
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
伴随着社会的不断发展与进步,教育也在不断地创新,新课改的实施,对高中数学的教学提出了更高的要求,教师既要从教学理念上进行转变,还需要在教学方式上进行创新,将传统灌输式的教学转变为引导学生自主学习,让学生在探究过程中形成良好的学习习惯,掌握必要的学习技能.问题导学法的应用,以问题为主线,引导学生思考、探究,对于学生分析能力、运算能力、逻辑推理能力的培养具有重要价值,以下笔者将针对高中数学教学存在的问题进行分析,为问题导学法的应用提出相关教学策略.
其他文献
《中国地方志》论坛原拟延期至2017年8月召开,论坛征稿拟截止到7月31日;现因中国地方志指导小组办公室工作安排,论坛提前至2017年7月中下旬召开,截稿日期随之提前至2017年7月
◆摘 要:学生在数学课堂上自主学习能力的培养就需要老师为学生营造良好的学习环境,和创造动手操作的空间,让学生自主的去完成课堂上的学习任务,煅炼自我学习的能力。  ◆关键词:自主学习;动手操作  新课改一再强调要改变旧的老师讲课的方式和学生学习的过程,就是让学生成为一节课的主角,能够自觉自主的去学习,教师而是改成了配角推动主角的人物。让孩子们都能够成为自己学习的主人,老师充当在一旁指导的角色,而不是
美国高校教师专业发展培训已经步入"协统者时代".在这个新时代,培训机构的人员不仅要拥有科技运用能力和协调统筹能力,还应努力帮助高校教师重新认识自身的职业发展要求、积
会议
  建构主义学习理论旨在强调知识是个人主体的建构,学习是主动发生的过程。建构主义的重点不在本体,而在于"建构",所有的知识(包括感知)都是建构的,既不是被动接受的,也不是先天
会议
为促进欧洲各国教师教育的共通性和流通性,"欧洲教育机构调整"项目制定了教师教育标准,对师范生的学位资格框架,能力标准,ECTS学分转换制度,学习、教学和评价方法,质量保障和
  香港和台湾地区的大学教师发展比中国大陆行前一步,在近十年来取得了很大进步,考察其发展模式和策略特征,对中国大陆的大学教师发展工作很有借鉴意义。本文根据分层目的性抽
小学数学教学不仅要丰富小学生数学知识,还需要培养小学生对数学知识的应用意识,提升小学数学核心素养.加强小学数学教学生活化,不但有助于培养小学生学习兴趣,还能够让小学
新建本科院校青年教师的教学能力发展是培养高素质人才的关键.通过对青年教师的教学能力发展现状及成因分析,认为须从教师的评价体系重建、教学观念转变与革新、教学能力发展
本文报道了在实验室条件下,经Na125Ⅰ标记后的小白鼠作为供血动物,测定印鼠客蚤在极端温度下吸血活动规律。结果表明:40℃时接近其耐受的极限高温;在低温条件下雌蚤吸血量随温度降低而下
在我们祖国幅员辽阔的土地上,中华民族的先民们,从原始社会起,就创造了灿烂的物质文化。地处北陲的黑龙江省古代各族居民,为创造我国的文明历史,发挥了自己的智慧,用辛勤的