借助几何直观提升数学素养

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数学是研究数量关系和空间形式的科学。《义务教育数学课程标准(2011年版)》中新增加了“几何直观”这个核心概念。所谓“几何直观”是指利用图形描述和分析问题。这里的“几何”是指图形;这里的“直观”,不仅仅是指眼前直接看到的东西,更重要的是脑中想到以前的东西。综合起来,几何直观就是借助图形进行数学思考和想象。纵观小学数学整套教材,几何直观贯穿小学数学教学的始终。由此可见,几何直观在整个数学学习过程中占有十分重要的地位。在小学数学教学中,如何借助几何直观提升学生数学素养呢?
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