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导入是课堂教学过程的第一个环节，是衡量一堂课能否成功的关键之一。一堂课，头开得好，一下子就能抓住学生的心，声声击到学生的心扉上，让学生的思维在碰撞中产生智慧的火花，可以营造课堂气氛，启迪学生思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，消除其他课程的延续思维或心理杂念的干扰，把学生的注意力迅速集中起来，使他们饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。