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文章阐述了合作学习的含义和基本要素，符合合作学习基本要素的学习才是有效的合作学习。只有开展形式多样的合作活动，学生才有合作的兴趣；只有借助多媒体技术开展合作学习，学生才能充分活动、交流，构成知识的操作性和有效性；只有采用多种评价方式，以小组团体为评价、奖励对象，学生才会有长期合作的意愿；只有依托教材重、难点内容设计～喷悱’’。睛境，学生才有合作探究的欲望。