论文部分内容阅读
教师质量是促进学生学业发展的关键因素,学生学业发展是教师质量的有效表征。21世纪初以来,美国学者关于教师质量的理论和实践研究,凸显出资格导向、个性导向、实践导向和效能导向4种教师质量观,反映了教师质量概念的复杂性和多维性特征。
美国教师质量观研究述评
【摘 要】
：
教师质量是促进学生学业发展的关键因素,学生学业发展是教师质量的有效表征。21世纪初以来,美国学者关于教师质量的理论和实践研究,凸显出资格导向、个性导向、实践导向和效
【机 构】
：
教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;
【出 处】
：
外国教育研究
【发表日期】
：
2013年04期
其他文献
作为女性主义批判教育运动的代表,贝尔·霍克斯完整地创建了另类的教育学理论,即关系教育学,其理论侧重传统教育中为人们所忽视的师生关系、情感的沟通。关系教育学对教师的
<正>全国各家出版社都把图书走出去作为一个重要的经营指标,发掘自身资源,联合国外机构,制定和实施走出去工作规划,其中版权销售在走出去中的作用日益凸显。近年来,版权销售
在作文教学过程中,笔者注意到学生作文材料的积累是一个重要的问题,在教学中,紧紧抓住教材这个例子,并由此作放射型素材积累,引导学生及时将这些素材运用到写作实践中去,收到
根据JJF1059.1-2012《测量不确定度评定与表示》理论,采用ANKOMTDF膳食纤维分析仪测定饼干中总膳食纤维含量的不确定度。通过计算和评定,得出GB/T 5009.88-2008的酶-重量法测
传统藏医药要保持不衰，与高素质后继人才的培养是分不开的。要认识到传统教育的种种弊端与不足，在此基础上探索更好的教育模式。循证医学（Evidence-based medicine，EBM）教育模式不
近年来，随着高中和职高的不断扩招，中专生源的质量有滑坡现象。在中职生的教育和管理过程中，加强思想道德教育显得越来越重要，但难度也越来越大，这早已引起中职学校领导的高度重视