浅谈德育在小学语文教学实施中的方法

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kency2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学语文学科是基础性工具学科,同时具有强烈的思想性.小学语文教育不仅要让学生学习基础知识,掌握基本技能,还要通过多种方法实施德育,培养学生的审美能力,陶冶高尚的情操,激励学生学习,成为全面发展的人.
其他文献
语感是对语言的一种直觉思维能力.即通过语言的表层意义迅速而准确地捕捉到语言的深层意义.语文教学以语言实践能力训练为中心,而语言实践能力的训练又以语感训练为中心.语感
多媒体技术运用到语文课堂的教学中,使学生在轻松愉快的学习氛围中获取知识,极大地调动了学生学习的积极性和主动性.在具体操作中教师要做到有的放矢,高效运用.
在课堂上,提问这一步必不可少,小学语文课堂提问更为重要.它不仅活跃课堂气氛,使学生集中课堂注意力,还能检验教学成果,进一步发现问题、调整教学模式,从而提高教学质量.本文
阅读,对人的影响往往是潜移默化而又十分深刻的,人的一生都不可能离开阅读,离开学习,毕竟都言“学到老,活到老”,从中也可以看出阅读便是一个学习的过程,是一个文化积淀的过
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.情境化教学的核心是激发学生的情感,通过创设情境给学生带来丰富的情感体验,促使儿童积极参与到学习中,从而引起儿童的自我学