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近年来,随着我国新课标改革的开展,高中教育逐渐重视对学生综合素质的培养。体现在政治学科上的明显变化则是：高中政治教学中情境创设的应用。通过情境创设的应用,更能突出学生在学习中的主体地位。在传统的高中政治教育的课堂上,大部分的学生会出现注意力不集中、对课程提不起兴趣、无法主动学习等问题。为了深入分析、解决这一问题,对高中政治教学中情境创设的应用做了研究。