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浙江省已经开始实施新一轮课改，在此背景下，对通用技术的课堂教学提出了更高的要求。重视课堂教学中的学习情感，可以帮助学生体验技术问题解决过程的曲折，培养学生对待技术的积极态度和正确使用技术的意识，进而提高通用技术课堂教学质量。
高中生技术学习情感的培养策略
【摘 要】
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浙江省已经开始实施新一轮课改，在此背景下，对通用技术的课堂教学提出了更高的要求。重视课堂教学中的学习情感，可以帮助学生体验技术问题解决过程的曲折，培养学生对待技术的积极
【机 构】
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浙江省兰溪市兰荫中学,321100
【出 处】
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教育研究与评论（技术教育版）
【发表日期】
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2015年2期
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