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高中是我国整个教育阶段学习压力最大的时期,且此时学生正处在青春发育期,自我约束能力较差,如果没有良好的管理措施,则高中学生的学习成绩、性格、身体健康等都会受到一定的影响.班主任作为班级管理教育工作人员,其管理方式和行为,能够直接对班级的班风和学生的学风产生影响.本文主要针对新形势下高中班主任的班级管理策略进行了研究和探讨.