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班级是学校教育和管理的基本单位,班级管理的主要对象是学生,学生的活动受心理因素支配.因此,班主任必须掌握学生的心理活动规律,采用符合其规律的恰当的心理学方法管理学生,往往会收到事半功倍的效果,笔者体会较深的有如下几个方面.
运用心理学方法管理班集体的尝试
【摘 要】
：
班级是学校教育和管理的基本单位,班级管理的主要对象是学生,学生的活动受心理因素支配.因此,班主任必须掌握学生的心理活动规律,采用符合其规律的恰当的心理学方法管理学生,
【机 构】
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张掖地区卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
：
2001年10期
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