【摘 要】
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本文结合广告学教学实践,论述了“情境体验、以赛代练”的提出背景、作用及教学框架。“情境体验、以赛代练”是一种注重实践的教学模式,是一种真实体验的教学过程。在教学中
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本文结合广告学教学实践,论述了“情境体验、以赛代练”的提出背景、作用及教学框架。“情境体验、以赛代练”是一种注重实践的教学模式,是一种真实体验的教学过程。在教学中,教师结合各种广告比赛辅以“以赛代练”的教学方法,可提高学生的学习兴趣,和设计创新能力。
In this paper, teaching practice in advertising, discusses the “context experience to contest on behalf of ” proposed background, role and teaching framework. “Situational experience to match generation training ” is a practical teaching mode, is a real experience of the teaching process. In teaching, teachers with a variety of advertising competitions supplemented by “match-generation training” teaching methods, can improve students’ interest in learning, and design innovation.
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