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在小学体育教学模式中融入一些“引导式”的教学内容,改变传统教学模式中的旧有学习模式,对提升学生综合素养有一定的促进作用。“教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位。”从这一要求中可以看出,作为实践性很强的小学体育学科,在教学中更应该注意发挥学生 的主体性。为此教师应改变过去全控性的教学模式,主动转变角色,由“主宰”变为“引导”。