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为了顺应当代教育发展要求,将合作教学法引入初中道德与法治课堂中,以便激发学生的积极性,使学生成为课堂的主体,但是这种新型课堂由于实践不足、理论研究太少而出现许多问题,大大削弱了这种教学方式的作用,从现状问题着手,提出更好建立小组合作教学在道德与法治课堂上的对策。
初中道德与法治课堂上合作学习问题及对策探究
【摘 要】
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为了顺应当代教育发展要求,将合作教学法引入初中道德与法治课堂中,以便激发学生的积极性,使学生成为课堂的主体,但是这种新型课堂由于实践不足、理论研究太少而出现许多问题
【机 构】
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四川省内江市资中鱼溪中心学校
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2017年29期
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