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“输出驱动假设”的目的是提高学习者的英语技能。基于这一理论，在独立院校大学英语听力教学中精心设计课堂任务，以输出促输入；整合教学资源和教材，通过多种输入方式为学生提供充足的可理解性输入，从而促进输出。
“输出驱动假设”理论在独立院校大学英语听力教学中的应用研究
【摘 要】
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“输出驱动假设”的目的是提高学习者的英语技能。基于这一理论，在独立院校大学英语听力教学中精心设计课堂任务，以输出促输入；整合教学资源和教材，通过多种输入方式为学生提供充
【机 构】
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河南师范大学新联学院公共教学部
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2015年10期
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