【摘 要】
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情感既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的重要手段。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”刘勰的话精当地阐明了创作和阅读的过程与原理,其中心是一个
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情感既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的重要手段。“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”刘勰的话精当地阐明了创作和阅读的过程与原理,其中心是一个“情”字。为发掘文中蕴含的情,必须从“披文”出发,剖析语言文字。而阅读是一个双向活动,在把握了作者的情感脉络后,还必须进一步体会作者为情造文的匠心独运,真正达到“语言文字训练”的目的要求。
Emotion is not only an important goal of Chinese teaching, but also an important means to achieve the goal of Chinese teaching. “The man of letters embarrassed and resigned, the observer of the Philosophical writings into the situation. ” Liu Xie’s words elaborated the process and principle of creation and reading, the center is a “love” word. In order to discover the affection contained in the text, we must start from “Phrase” and analyze the language. Reading is a two-way activity. After grasping the emotional context of the author, we must further understand the author’s desire for the creation of the article, and truly achieve the purpose of “language training ”.
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