【摘 要】
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从中班开始,我们系统地开展了看图例折纸活动,在折纸的基础上让小朋友看图例进行剪纸.有一次我剪出了几张不同图案的剪纸画让幼儿欣赏,小朋友们高兴得拍起了手,纷纷要求学剪
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从中班开始,我们系统地开展了看图例折纸活动,在折纸的基础上让小朋友看图例进行剪纸.有一次我剪出了几张不同图案的剪纸画让幼儿欣赏,小朋友们高兴得拍起了手,纷纷要求学剪这些图案.于是,我拿出了剪纸画的图例,告诉他们:“老师是看着这些图例剪出这些图案的,小朋友如果学会了看图例,一定也能剪出来,而且还能剪出更好更多的东西!”幼儿兴奋不已,在浓郁的兴趣的驱使之下,孩子们学会了一些折叠符号,如:正折、反折、剪开等符号.我还给他们提供了“他们熟悉的日常生活用品、食品、动植物”等简单的图例,如冰糕、花瓶、花蝴蝶、蜻蜒等,让幼儿进行探索.在材料上,为幼儿提供各种形状,色彩鲜艳的纸和图例.在美工区,为幼儿提供学习看图例剪纸的机会以激发幼儿看图例剪纸的兴趣.
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