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随着课程改革的深入,我国教育教学体制发生了前所未有的变化。在日新月异的经济时代中,小学语文教学的模式也发生了翻天覆地的变化。在这样的教学氛围中,在教学引导中,教师需要探索全新的教学模式,以实现对小学语文创新性教学。针对小学语文教学中的多元化方式探索引导,希望能够调整教学的质量,实现教学的有序发展。