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倾听是师生相互尊重的良好体现，有助于提高小学数学的课堂效率；提高学生理解归纳的能力和发展学生的鉴别式思维能力；也有助于促进师生关系的和谐发展。
小学数学课堂教学中教师正确倾听学生的方法探究
【摘 要】
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倾听是师生相互尊重的良好体现，有助于提高小学数学的课堂效率；提高学生理解归纳的能力和发展学生的鉴别式思维能力；也有助于促进师生关系的和谐发展。
【机 构】
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730299,甘肃省兰州市皋兰县三川口学校
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年12期
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