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从基础教育新课程改革看少数民族地区高师数学教育的发展
从基础教育新课程改革看少数民族地区高师数学教育的发展
来源 :喀什师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a596298067
【摘 要】
:
基础教育数学新课程改革,在数学素养、应用意识、创新能力培养以及学习方式改变等方面,对教师提出了新要求,因此,加快少数民族地区高师数学教育学科建设、课程建设和教学方式
【作 者】
:
邓勇
吴宏
【机 构】
:
喀什师范学院数学系
【出 处】
:
喀什师范学院学报
【发表日期】
:
2011年3期
【关键词】
:
数学素养
学科建设
课程建设
文化价值
Mathematical literacy Quality Education Subject construction
【基金项目】
:
喀什师范学院2008年校内立项课题(关于民族高师数学教育专业教学内容与课程体系改革研究)
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基础教育数学新课程改革,在数学素养、应用意识、创新能力培养以及学习方式改变等方面,对教师提出了新要求,因此,加快少数民族地区高师数学教育学科建设、课程建设和教学方式改革的步伐,对于全面提高少数民族师资质量,振兴少数民族地区经济和稳疆兴边将起到积极的推动作用.
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