【摘 要】
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语文,是一个充满美的学科!千百年来,人们将喜怒哀乐、爱恨情愁、悲欢离合、寒来暑往均述之于文字,或诗或文,流传下来。语文教学,本应该带着学生在美好的享受中完成。然而,近
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语文,是一个充满美的学科!千百年来,人们将喜怒哀乐、爱恨情愁、悲欢离合、寒来暑往均述之于文字,或诗或文,流传下来。语文教学,本应该带着学生在美好的享受中完成。然而,近年来,越来越多的语文学困生的出现,成了摆在我们语文教师面前一个新的难题。本文从初中语文教学实践出发,结合语文学科特点,从增强学习兴趣,明确学习任务,学会主动学习,树立学习信心等方面阐述初中语文学困生的转化策略,让学困生从“怕学”到“想学”,从“能学”到“会学”。
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