【摘 要】
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在中学数学教学过程中充分体现数学文化的教学是实现数学素养必不可少的途径,增加数学家故事等中华优秀传统文化的内容,积极培育爱国主义情感,充分发挥育人功能和积极导向作
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在中学数学教学过程中充分体现数学文化的教学是实现数学素养必不可少的途径,增加数学家故事等中华优秀传统文化的内容,积极培育爱国主义情感,充分发挥育人功能和积极导向作用;同时渗透现代数学思想和方法,增加对知识基础性、综合性、应用性、创新性的要求,真正实现创新教育,这正体现了哈尔滨市实验学校培育“正品行、求真知、怀天下的智慧少年”的育人目标。
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