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文章针对高职高专医科类专业人才培养目标,基于《医学化学》课程内容及其所蕴含的思政内涵,探讨了课程思政的基本原则、目标与任务、途径与策略。旨在贯彻"三全育人"理念,发挥课堂教学的育人功能,使思政寓课程、课程融思政,实现化学知识传授与价值引领协同推进、同频共振。
基于高职《医学化学》实施课程思政的策略探究
【摘 要】
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文章针对高职高专医科类专业人才培养目标,基于《医学化学》课程内容及其所蕴含的思政内涵,探讨了课程思政的基本原则、目标与任务、途径与策略。旨在贯彻"三全育人"理念,发
【机 构】
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信阳职业技术学院
【出 处】
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焦作大学学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2019年河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“基于‘一核三融四载体’模式的高职课程思政研究与实践——以《医学化学》课程为例”(2019SJGLX669),2019年河南省高等职业学校精品在线开放课程《医学化学》(教职成[2019]714号)
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