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采用直观推理、化难为易、层层突破、开放互动、利用多媒体教学平台等教学方法，进一步提高可编程控制器专业课的教学效果。
可编程控制器的教学探讨
【摘 要】
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采用直观推理、化难为易、层层突破、开放互动、利用多媒体教学平台等教学方法，进一步提高可编程控制器专业课的教学效果。
【机 构】
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江苏煤电高级技工学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年10X期
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