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课程标准在每个模块或主题中都提出了"内容要求""学业要求",切实加强了对教学实施的指导性,课程标准的可操作性大大增强。教师应依据"内容要求"合理制订教学目标,依据课程内容各主题的学业要求,精心编制或精选课堂练习和课后作业题,才能真正实施有效教学。
正确把握课标要求 精准实施有效教学——以高中化学“氢键”的教学为例
【摘 要】
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课程标准在每个模块或主题中都提出了"内容要求""学业要求",切实加强了对教学实施的指导性,课程标准的可操作性大大增强。教师应依据"内容要求"合理制订教学目标,依据课程内
【机 构】
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福建教育学院化学教育研究所
【出 处】
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教学月刊:中学版(教学参考)
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2019年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“新课标下高中化学必做实验的教育价值研究”〔课题编号:JZ190151〕的阶段性研究成果
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