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根据体操教材内容特点与学生实际情况,将学生分成两组进行实验,对照组进行了常规教学,实验组在常规教学基础上实施表象训练(思维训练).实验证明,表象训练的教学效果优于常规教学方法.
表象训练对体操教学效果的影响
【摘 要】
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根据体操教材内容特点与学生实际情况,将学生分成两组进行实验,对照组进行了常规教学,实验组在常规教学基础上实施表象训练(思维训练).实验证明,表象训练的教学效果优于常规
【机 构】
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湖南郴州师范专科学校体育系,湖南师范大学体育学院
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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