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本文认为，数学“双基”教学应在继承倡导中反思，在反思中进一步发展．“双基”是一个随时代发展、随教育实践不断深化而有不同内涵的概念．结合我的数学教学实践与体会，以倡导、反思、发展为线索展开论述．
数学“双基”教学要有新的发展
【摘 要】
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本文认为，数学“双基”教学应在继承倡导中反思，在反思中进一步发展．“双基”是一个随时代发展、随教育实践不断深化而有不同内涵的概念．结合我的数学教学实践与体会，以倡导、反思
【机 构】
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福建省厦门市教育局
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2011年12期
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