论文部分内容阅读
当前在教学中将传统的科学实验课堂与微课的整合,早已司空见惯,这既是“互联网+”教育的一个新尝试,也是教育走上新一阶段的标志.现今一、二年级也开设了科学课程,低年级的科学课程对于提高学生探究事物的兴趣、培养学生的动手能力有着很大的作用.借助微课的特点,与传统科学实验课堂结合开展科学实验探究,让学生在多种形式的教学中体验学科学的乐趣,培养学生科学探究的能力.