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“教学反思”已经被大家熟知，但是教师对于教学反思的认识只停留在课后反思这一个层面。本文以“过程性”作为教师教学反思新的视角，分析教学前反思、教学中反思、教学后反思的内容和特点，三者之间紧密相连，环环相扣，为教师的教学反思开辟了新的思路。
过程性——教师教学反思的新思路
【摘 要】
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“教学反思”已经被大家熟知，但是教师对于教学反思的认识只停留在课后反思这一个层面。本文以“过程性”作为教师教学反思新的视角，分析教学前反思、教学中反思、教学后反思的
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
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青年与社会：中外教育研究
【发表日期】
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2011年9期
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