【摘 要】
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综合实践活动是《义务教育课程计划(实验稿)》中规定的必修课程,自小学三年级开始设置,其对于小学生的成长是具有指导性的一门课程。综合实践活动可以赋予学生以生活的意义和
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综合实践活动是《义务教育课程计划(实验稿)》中规定的必修课程,自小学三年级开始设置,其对于小学生的成长是具有指导性的一门课程。综合实践活动可以赋予学生以生活的意义和生命的价值,赋予教育以生命的活力。如何开展好这门课,对于小学老师而言是值得深入研究的,尤其是教学策略上的选择。本文从教学设计的视角对小学综合实践活动课的教学策略进行了反思,以为同行提供参考与借鉴。
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