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近期，甲流严重威胁着孩子们的健康，老师、家长都采取了相应措施预防甲流，本期几位栏目编辑不约而同选登了此类文章，现选编在一起，供读者朋友参考学习。活动背景：
时值深冬，甲型H1NI流感在全球范围内蔓延，我们国家的多个省市纷纷出现了流感疫情。流感疫情威胁着人类宝贵的生命。学校作为人员聚集的地方，更应该布起防控甲流的重重关卡。但春节放假期间人员流动比较大，给预防甲型H1N1传染增加了新的难度。放假前对学生进行预防教育，关系到他们的身体健康，关系到防控工作的成效，这是很有必要的。活动目的：
通过活动，让学生认识甲型H1N1流感的症状、传染途径，了解当前甲型H1N1流感疫情的流行现状，增强科学预防的紧迫感，消除恐慌情绪，学会科学防治，并能做好家庭和社区宣传工作，培养社会责任感。
活动过程：
甲：几个月以来，阴云悄无声息地笼罩了人类纯净的天空，一场甲型H1N1流感席卷世界多个国家。
乙：进入秋冬季节，甲流疫情无情地扰乱了人类宁静的生活，防控甲流的形势日趋严峻。
甲：疫情愈演愈烈，多国流感疫情呈严重态势。
乙：布起道道防线，全球竭力迎战甲流“第二波”。
甲：让我们携起手来，科学预防，远离“甲流”。
乙：让我们行动起来，珍爱生命，守护健康。
一、新闻播报知疫情
新闻播报： 《疫情速递》。
1 班级小记者出示新闻图片《甲型HINl流感疫情示意图》，介绍本地区最新疫情。
2 观看学校红领巾电视台“小眼睛大世界”栏目
※各地甲型H1N1流感疫情统计?(确诊××例，住院×例，治愈×例)
※世界各国甲型H1N1流感疫情统计?(全球甲型H1N1流感死亡人数突破××××人)
甲：队员们，一个个不断递增的数字，告诉了我们甲流疫情的蔓延情况。
乙：队员们，一条条令人沉重的新闻，提醒着我们预防甲流的紧迫形势。
甲：在这种形势下，我们千万不要掉以轻心，我们要重视疫情，防范疫情。
乙：面对疫情，引起足够的重视是对的，但如果没有正确的认识，过于恐慌、甚至惶惶不可终日，也是不可取的。
二、疫情来临别恐慌
1 小品表演：《如此担心》
内容：康康的爷爷奶奶听说现在甲流形势严峻，就不让康康去上学了。可是康康不想旷课，为此祖孙之间发生了争执。
小组讨论：康康爷爷奶奶的这种做法对吗，为什么?
以小组为单位汇报讨论意见，教师通过引导让学生明确：
(1)在世卫组织宣布流感大流行已经到来后，许多医疗专家认为“大流行”只是一个用来表示疾病地域传播性的技术性词汇。虽然我们会觉得其言下之意很吓人，但“大流行”一词与疾病的传染性或致命性没有丝毫关系。
(2)人们要正确认识，加强预防，正常生活，相信科学，相信卫生防疫人员，面对流感别恐慌。
2 小品表演：《如此担心》(续集)
在大家的劝说下，康康的爷爷奶奶打消了顾虑，放心地让康康上学去了。
老师对学生的劝说进行归纳总结，引导学生明确：不要说起甲型流感就“谈虎色变”，面对疫情，不必恐慌，我们只要注意预防，是能够远离甲流的。我们的学校也采取了很多预防甲流的措施，保证了正常的教学。
三、防控甲流讲科学
甲：有句话说得好，“知己知彼，百战不殆”。预防甲流，好比是打一场攻坚战。面对“甲流”这个隐形敌人，我们要用科学知识武装自己的头脑。
1 讲座：《科学预防远离甲流》
县医院的林医生，给学生讲甲流感染的症状、感染途径及科学防治的措施。
2 表演唱： 《勤洗手保健康》
甲：预防甲流，科学防治是关键。我们要有良好的卫生习惯。不要小看了洗手，也有很大的学问呢。怎样才是正确的洗手方式呢?
健康小队队员表演唱：讲卫生，勤洗手，香皂先涂匀，然后交叉洗，交替搓手背，拇指旋转洗，扣洗指关节，手尖搓手心，手腕保洁别忽略，最后冲洗擦干手，如此清洗20秒，细菌污垢不再有。
3 健美操：《健康歌》
甲：预防甲流，还要有健康的生活方式，要经常运动，锻炼身体，提高免疫力。
运动小队表演健美操：《健康歌》。
乙：生命在于运动。活力四射、充满律动的健美操，给了我们美的享受。队员们，健康的体魄是抵御病毒的最佳防线!请大家记住：我运动，我健康，在课外时间多运动吧!
4 唱儿歌：《防甲流要记牢》
流感防疫到，恐慌没必要：科学来预防，健康就会到；
头痛又发烧，就医早治疗；隔离加消毒，病毒无处逃；
猪肉要煮熟，营养均衡好：喷嚏捂口鼻，瘟疫没了招；
房间勤通风，衣被太阳照；流水勤洗手，多饮开水好；
加强免疫力，综合来提高；此病防为主，健康生活好。
四、社区宣传尽责任
甲：队员们，相信大家已经非常明确如何防控甲流了，那么，就让我们用自己独特的方式，为防控甲型流感、守护健康生活发挥自己的作用。
乙：今天，雏鹰假日小队队员们开始行动了，把社区小主人的关爱传向社区的每一个角落。
1 宣传海报传信息
(1)各小队设计制作宣传海报。
(2)选出最佳宣传海报。
(3)把海报张贴在社区的宣传栏中，让更多的人提高预防甲流的意识。
2 爱心热线送关怀
把学生分成小组，走访或打电话给社区的孤寡老人、残疾人，对他们进行预防甲流知识的宣传，帮他们解决一些实际困难。
甲：风雨总会过去，
乙：阴云总会散开，
甲：消除恐慌，预防得当，互相关爱，携手行动，远离甲流。
乙：有爱相伴，携手同行，定能驱散阴云，战胜一切困难。(作者单位：福建泉州惠安县实验小学)
编辑；张红梅
时值深冬，甲型H1NI流感在全球范围内蔓延，我们国家的多个省市纷纷出现了流感疫情。流感疫情威胁着人类宝贵的生命。学校作为人员聚集的地方，更应该布起防控甲流的重重关卡。但春节放假期间人员流动比较大，给预防甲型H1N1传染增加了新的难度。放假前对学生进行预防教育，关系到他们的身体健康，关系到防控工作的成效，这是很有必要的。活动目的：
通过活动，让学生认识甲型H1N1流感的症状、传染途径，了解当前甲型H1N1流感疫情的流行现状，增强科学预防的紧迫感，消除恐慌情绪，学会科学防治，并能做好家庭和社区宣传工作，培养社会责任感。
活动过程：
甲：几个月以来，阴云悄无声息地笼罩了人类纯净的天空，一场甲型H1N1流感席卷世界多个国家。
乙：进入秋冬季节，甲流疫情无情地扰乱了人类宁静的生活，防控甲流的形势日趋严峻。
甲：疫情愈演愈烈，多国流感疫情呈严重态势。
乙：布起道道防线，全球竭力迎战甲流“第二波”。
甲：让我们携起手来，科学预防，远离“甲流”。
乙：让我们行动起来，珍爱生命，守护健康。
一、新闻播报知疫情
新闻播报： 《疫情速递》。
1 班级小记者出示新闻图片《甲型HINl流感疫情示意图》，介绍本地区最新疫情。
2 观看学校红领巾电视台“小眼睛大世界”栏目
※各地甲型H1N1流感疫情统计?(确诊××例，住院×例，治愈×例)
※世界各国甲型H1N1流感疫情统计?(全球甲型H1N1流感死亡人数突破××××人)
甲：队员们，一个个不断递增的数字，告诉了我们甲流疫情的蔓延情况。
乙：队员们，一条条令人沉重的新闻，提醒着我们预防甲流的紧迫形势。
甲：在这种形势下，我们千万不要掉以轻心，我们要重视疫情，防范疫情。
乙：面对疫情，引起足够的重视是对的，但如果没有正确的认识，过于恐慌、甚至惶惶不可终日，也是不可取的。
二、疫情来临别恐慌
1 小品表演：《如此担心》
内容：康康的爷爷奶奶听说现在甲流形势严峻，就不让康康去上学了。可是康康不想旷课，为此祖孙之间发生了争执。
小组讨论：康康爷爷奶奶的这种做法对吗，为什么?
以小组为单位汇报讨论意见，教师通过引导让学生明确：
(1)在世卫组织宣布流感大流行已经到来后，许多医疗专家认为“大流行”只是一个用来表示疾病地域传播性的技术性词汇。虽然我们会觉得其言下之意很吓人，但“大流行”一词与疾病的传染性或致命性没有丝毫关系。
(2)人们要正确认识，加强预防，正常生活，相信科学，相信卫生防疫人员，面对流感别恐慌。
2 小品表演：《如此担心》(续集)
在大家的劝说下，康康的爷爷奶奶打消了顾虑，放心地让康康上学去了。
老师对学生的劝说进行归纳总结，引导学生明确：不要说起甲型流感就“谈虎色变”，面对疫情，不必恐慌，我们只要注意预防，是能够远离甲流的。我们的学校也采取了很多预防甲流的措施，保证了正常的教学。
三、防控甲流讲科学
甲：有句话说得好，“知己知彼，百战不殆”。预防甲流，好比是打一场攻坚战。面对“甲流”这个隐形敌人，我们要用科学知识武装自己的头脑。
1 讲座：《科学预防远离甲流》
县医院的林医生，给学生讲甲流感染的症状、感染途径及科学防治的措施。
2 表演唱： 《勤洗手保健康》
甲：预防甲流，科学防治是关键。我们要有良好的卫生习惯。不要小看了洗手，也有很大的学问呢。怎样才是正确的洗手方式呢?
健康小队队员表演唱：讲卫生，勤洗手，香皂先涂匀，然后交叉洗，交替搓手背，拇指旋转洗，扣洗指关节，手尖搓手心，手腕保洁别忽略，最后冲洗擦干手，如此清洗20秒，细菌污垢不再有。
3 健美操：《健康歌》
甲：预防甲流，还要有健康的生活方式，要经常运动，锻炼身体，提高免疫力。
运动小队表演健美操：《健康歌》。
乙：生命在于运动。活力四射、充满律动的健美操，给了我们美的享受。队员们，健康的体魄是抵御病毒的最佳防线!请大家记住：我运动，我健康，在课外时间多运动吧!
4 唱儿歌：《防甲流要记牢》
流感防疫到，恐慌没必要：科学来预防，健康就会到；
头痛又发烧，就医早治疗；隔离加消毒，病毒无处逃；
猪肉要煮熟，营养均衡好：喷嚏捂口鼻，瘟疫没了招；
房间勤通风，衣被太阳照；流水勤洗手，多饮开水好；
加强免疫力，综合来提高；此病防为主，健康生活好。
四、社区宣传尽责任
甲：队员们，相信大家已经非常明确如何防控甲流了，那么，就让我们用自己独特的方式，为防控甲型流感、守护健康生活发挥自己的作用。
乙：今天，雏鹰假日小队队员们开始行动了，把社区小主人的关爱传向社区的每一个角落。
1 宣传海报传信息
(1)各小队设计制作宣传海报。
(2)选出最佳宣传海报。
(3)把海报张贴在社区的宣传栏中，让更多的人提高预防甲流的意识。
2 爱心热线送关怀
把学生分成小组，走访或打电话给社区的孤寡老人、残疾人，对他们进行预防甲流知识的宣传，帮他们解决一些实际困难。
甲：风雨总会过去，
乙：阴云总会散开，
甲：消除恐慌，预防得当，互相关爱，携手行动，远离甲流。
乙：有爱相伴，携手同行，定能驱散阴云，战胜一切困难。(作者单位：福建泉州惠安县实验小学)
编辑；张红梅