【摘 要】
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作文是学生语文素养的综合体现.语言学习中听、说、读、写这四大基本能力的水平,都可以直接从一篇作文中体现出来.作文来源于生活,又艺术的再现生活,它既是我们在文学领域对
【机 构】
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江西省德兴市花桥小学 江西德兴 334213
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作文是学生语文素养的综合体现.语言学习中听、说、读、写这四大基本能力的水平,都可以直接从一篇作文中体现出来.作文来源于生活,又艺术的再现生活,它既是我们在文学领域对生活的一种艺术表达,又是我们日常生活的基本技能.但现阶段来看,作文的教学成果并不乐观.这一情况在农村学校体现更为明显.农村教育作为我国基础教育中的重要部分,也是提升农村学生受教育水平的主要阵地.然而,由于农村地区的特殊性,乡镇小学的语文作文教学条件与城市相比仍处于劣势,在此情况下,积极转变农村小学语文作文的教学模式,创新教学方法显得尤为重要.从农村小学生的思维特点入手,进一步提出农村小学语文作文的教学对策.
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